中文版
English
UNESCO INRULED
UNESCO国际农村教育中心
UNESCO-INRULED
关于INRULED
机构简介
理事会
战略计划
联系我们
加入我们
研究和宣传
性别平等与女性领导力
ICT促进农村发展教育
优质教师改善农村教育
技能发展促进农村转型
生态文明与可持续发展教育
能力发展
培训项目
课程开发
信息服务
新闻
会议和活动
出版物
年报
相关链接
Open Menu
首页
关于INRULED
返回
机构简介
理事会
战略计划
联系我们
加入我们
研究和宣传
返回
性别平等与女性领导力
ICT促进农村发展教育
优质教师改善农村教育
技能发展促进农村转型
生态文明与可持续发展教育
能力发展
返回
培训项目
课程开发
信息服务
返回
新闻
会议和活动
出版物
年报
相关链接
English
首页
>
信息服务
>
出版物
其他出版物
教育与培训促进农村转型
2016-04-01
这本书探讨了教育、培训和技能发展对于建设可持续发展的未来至关重要。虽然现在世界人口的半数是城市人口,但在撒哈拉以南非洲和南亚,农村人口的比例从55%到70%不等。在这样的背景下,教育被视为塑造和实现农村转型目标的关键工具。这本书着重于理解教育与农村转型之间的联系,试图强调农村社区面临的的不可阻挡的变革力量。书中指出,教育和培训,通过为人们提供适当的知识和技能,培养人的尊严,扩大...
建设支持体系,促进农村教师持续性专业发展
2015-11-27
出版日期
2015年11月27日
农村学校教师需要什么?如何支持他们持续性的专业发展?在某一具体背景下,教师支持系统如何建立和运行?什么因素可以保证这个体系是成功的?该书试图通过五个案例分析做出解答:这些案例取自发展情况迥异的五个国家:柬埔寨,中国,埃塞俄比亚,莫桑比克和罗马尼亚,但主题是共同的:“建设农村地区的教师支持系统,以促进教师持续专业发展”。
大学在促进农村地区知识与技能转化中的作用的比...
2015-10-12
目前,发展中国家60%的人口和世界人口的一半都生活在农村地区。这本书聚焦高等教育如何通过减轻农村家庭贫困来促进农村发展。该书通过对中国河北农业大学和澳大利亚查尔斯达尔文大学的比较研究,提供了中国和澳大利亚农村教育的丰富数据。
中国妇女走向全球:通过教育为妇女赋权执行摘要
2015-08-26
本报告从性别和国际发展的角度对中国妇女的解放和思想解放进程进行了历史回顾,旨在与国际社会、政策制定者、私营部门、民间社会,非政府组织和媒体分享中国经验,进而记录和报道中国妇女在过去千年到现在所取得的值得称赞的进展。
1
2
3
4
5
6
7
8
9