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世界教育信息2022年第1期——服务乡村振兴...2022-01-24联合国教科文组织是全球终身学习的倡导者和推动者，早在 1972 年发布的《学会生存——教育世界的今天和明天》中便阐述了学习型社会和终身教育的理念。农村社区必须组织并开展不同类型的学习活动，采用正规或非正规、非正式教育以赋予农村人口权利，满足他们当前和长远的需求。学习型村庄和农村学习型社区对于实现全民教育和联合国可持续发展目标至关重要。 -
教育应对疫情参考手册2021-01-012020 年，新冠肺炎疫情肆虐全球，在世界范围内造成前所未有的教育中断问题。据联合国教科文组织统计，全球最多时有 190 多个国家临时关闭了学校，超过 10 亿学习者受到影响。为应对疫情冲击，各国积极探索疫情期间的教育响应方案，全力确保教育的公平、质量、连续性和包容性。作为较早受到疫情冲击的国家，中国创新性开展了大规模在线教育教学，满足了 2.8 亿学生居家期间的学习需要，实现... -
中小学校线上教育教学经验交流会会议报告2020-05-242020年初，新型冠状病毒肺炎在全球蔓延，在很多国家和地区，该学年的既定返校时间与学习计划被迫改变。由于疫情影响，整个教育生态系统发生变化。在此背景下，作为发展中国家之一且农村人口众多的中国，其农村地区的教育生态的改变给相关各方带来了怎样的影响，不同群体又是怎样应对此次教育环境变化带来的教育教学模式改变，以及他们对于疫情背景下被迫开展的大规模线上教学有怎么样的想法等一系列问题... -
学校停课期间学生居家主动学习指南 : 如何提...2020-05-07随着新型冠状病毒（COVID-19）在全球范围内的传播，一些国家开始采取措施控制病毒的蔓延，如关闭学校以减少大规模人口聚集与流动。中国是最早关闭学校并实施“停课不停学”行动的国家，在指导学生如何开展居家主动学习方面已经积累了一定的实践经验。