2026年5月13日至14日，斯里兰卡民主社会主义共和国教育部及相关机构代表团一行13人访问联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（以下简称“农教中心”）及北师大相关机构，并赴北京市房山区窑上中心小学开展实地参观。此次访问围绕“教育数字化与教师能力发展”主题展开，旨在推进“斯里兰卡教育数字化与教师能力发展示范中心”共建项目实施，并通过交流研讨与实地考察，深入了解中国农村基础教育数字化发展的实践经验。

5月13日，双方召开“中国-斯里兰卡教育信息化项目工作交流会”。农教中心执行主任赵玉池介绍了中心概况、重点工作及在教育信息化领域的实践经验。斯里兰卡总理办公室辅秘Adam Bawa Mohamed Ashraff围绕斯里兰卡教育信息化发展现状、实际需求及未来合作愿景作专题发言。北京师范大学教育学部讲师、数智教育学院副院长王凯作“人工智能赋能课程学习与教学”报告，重点展示了人工智能工具在备课、课堂互动与教学评价中的应用案例。与会人员围绕农村教育发展、人工智能赋能教学设计、智慧教室建设、教师培训与能力建设等议题进行了深入研讨。联合国教科文组织人工智能与教育教席联络人王欢欢、北京小学万年花城分校荣誉副校长李国云出席本次会议。

农教中心执行主任赵玉池发言

斯里兰卡总理办公室辅秘Adam Bawa Mohamed Ashraff先生发言

北京师范大学教育学部王凯作主报告

自由交流环节

合影

会后，代表团先后参观了北京师范大学基础教育质量监测协同创新中心和在线教育资源中心，深入了解中国国家教育质量评估体系运行机制及数字教育资源建设成果。

参观北京师范大学基础教育质量监测协同创新中心

参观北京师范大学在线教育资源中心

5月14日，代表团赴北京市房山区窑上中心小学参观访问，该校校长赵东刚以《创建美丽乡村小学的实践与思考》为题作分享，介绍了学校在乡村教育发展、课程建设及教师培养等方面的探索实践。代表团还深入课堂，观摩AI场景英语学习、非遗柳编及AI导游器项目学习等特色课程，实地了解学校在教育数字化应用、素质教育实施和学生综合素养培养等方面的创新实践。

本次访问进一步增进了双方的了解与互信，为后续项目推进奠定了良好基础。未来，农教中心将继续发挥平台优势，推动经验共享与项目落地，为助力农村教育高质量发展贡献力量。