7月4日-5日，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（以下简称“农教中心”）执行主任曾晓东、农教中心首席专家李兴洲、中国社会工作联合会副会长乔恒、清华大学社会科学院国际文化科技研究中心副主任黄真平、上海市教育科学研究院副研究员国卉男、启明教育集团董事侯明、北京科意文创企业管理有限公司创意总监吴文一、中国社会工作联合会乡村振兴委员会干事张跃豪等一行10人赴雄安新区和河北省定州市晏阳初中学等地进行考察调研。
专家组参观北京市朝阳区实验小学雄安容西分校
7月4日上午，专家组见面会在雄安新区容西片区的北京市朝阳区实验小学举行，农教中心专家组成员、生活· 实践教育实验河北中心专家组成员、雄安新区容城县教育局人员、雄安新区中小学和幼儿园负责人参与了本次会议。会上，曾晓东主任首先介绍了本次来访的目的，根据中国联合国教科文组织全国委员会的批示，农教中心将启动“农村社区学习中心能力建设项目”，希望能够以社区为中心，将各类教育融合在一起，促进家校社融合发展。各位专家也纷纷表达了对社区教育问题的关注，将在各自领域发挥作用，推动河北省的教育高质量发展。雄安新区容城县教育局党委书记、局长梁立超对各位专家的莅临表示欢迎，并向与会专家介绍了雄安新区院校建设和师资投入情况，提出儿童友好型城市建设方案。雄安新区的中小学和幼儿园今年2月才开学，各校负责人分别讲述了建校之初的困难，为建设儿童友好型城市开展的各项活动和取得的成果。
专家组见面会
与会专家合影
7月4日下午，专家组一行前往河北省定州市晏阳初中学召开座谈会，晏阳初中学书记王士欣首先介绍了晏阳初中学的建校背景、师资配备、生源情况、办学特色和办学理念。晏阳初中学本着一切为师生服务的宗旨，结合家庭、学校和社会三大方式，牢固树立“民为邦本、本固邦宁”的思想。同时深入农村，脚踏实地研究农村农民需求，培养教师扎根农村，为农村教育乐于奉献的精神。此外，晏阳初中学还开展平民教育思想探讨活动，将晏阳初先生的文艺、生计、卫生、公民四大教育思想融入到教学过程中。在听取王士欣书记的汇报后，曾晓东主任表示此次来访晏阳初中学实为“寻根之旅”，即寻找农教中心和晏阳初先生之间的链接，共同搭建一个国际传播平台。作为唯一一个从事农村教育的联合国教科文组织二类机构，农教中心将大力弘扬晏阳初先生的思想，着力打造农村社区学习中心，同时把数字女童和数字艺术的概念植入到农村妇女和女童的发展中去，向世界传播中国教育扶贫方面的经验。此外，与会专家也对晏阳初中学的发展建言献策，提出应重视校园文化建设，把学校教育与当地的乡村振兴结合起来，充分利用社会资源，挖掘有价值的东西。
专家座谈会
晏阳初中学校门前合影
晏阳初中学简介
定州市晏阳初中学是以国际著名教育家、与陶行知并称为“南陶北晏”的美籍华人晏阳初博士的名字命名的一所普通高级中学。学校位于晏阳初平民教育思想发源地--东亭镇。该校的办学理念为全面贯彻党和国家的教育方针，大力弘扬晏阳初先生的平民教育精神。学校从长远出发,高处着眼,立足基础,面向社会,为未来培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为了更加深入地了解晏阳初先生倡导的平民教育思想，专家组一行还参观了晏阳初故居，更加全面地理解了平民教育思想中的“一大发现”、“两大发明”、“三大方式”、“四大教育”和“五个结合”，并观看了晏阳初先生的生平事迹纪录片，对其在世界历史上做出的重大贡献深表钦佩。
7月5日下午，生活·实践教育实验河北中心主任徐莉带领专家组前往石家庄市行知小学，向专家们介绍了学校开设的生活课程和家校共育情况，表示希望与各机构展开更广泛的合作，将劳动教育和生活实践教育课程化，建立完善的课程体系，把组织机制评估体系和样例作为一个智慧留存下来，不断践行陶行知先生的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。专家们对石家庄市行知小学在学生的生活教育方面做出的努力表示认可，并提出了几点建议，如：挖掘小学阶段的经典案例，关注不利群体的教育情况，深入社区进行家庭教育的宣传，根据各地方特色建立生活教育实验区。
