概  要 

      中国积极响应国际社会对于推动全民教育的诉求，履行自已的国际承诺，根据全民教育的政策且标和核心理念，制订了自己的相关目标和政策措施，按照本国的实际。以切实的行动诠释了全民教育的理想。作为中国东部沿海教育比较发达的省份，江苏也在全民教育领域开展了相关的实践，制订了一系列政策目标，采取了许多相关的政策措施，其全民教育的实施情况已经成为观察其教育发展水平的一个很好的坐标，全民教育的相关政策目标甚至可能成为引领其未来发展的重要参照。

       本报告在介绍了江苏的相关宏观背景（开头语）后，阐述了教育规划细要与全民教育的关系（第一章）。对 2006年以来（特别是规划纲要发布后的 2011年）江苏全民教育主要进展情况进行了介绍（第二章）。分析了质量和公平的差距主要在农村（第三章）.随后对行动可以惠及农村教育进行了分析（第四音）并在此基础上提出了落实规划纲要、推进全民教育的新愿景（第五章）。

       联合国教科文组织亚太地区全民教育中期评估指南（2007年2月16 日草案）为本报告提供了重要的撰写提示和标准参照。全民教育 2005年全球监测报告"质量作为当务之急"、全民教育2008年全球监测报告"在2015年之前实现全民教育，我们能做到吗?"和全民教育2009年全球监测报告"消除不平等∶治理缘何重要"为本报告的撰写提供了蓝本。