2015年5月，世界教育论坛通过了《教育2030行动框架》，其目标是促进教育公平,发展更加包容和公平的优质教育,实现全民终身教育。随着联合国可持续发展目标4（SDG4）的颁布——确保包容和公平的优质教育，让全民享有终身学习的机会，该框架将成为进一步加强弱势地区农村教育的指导方针。

      2016年12月 ，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心举办的首届教育与培训促进农村转型研修班取得丰硕成果，旨在消除贫困、加强农村教育培训、实现社会经济增长并落实湄公河合作机制。26位来自湄公河国家、马来西亚、巴基斯坦、菲律宾和斯里兰卡的专家学者参加了此次活动。

      第二届研修班于 2017 年 12 月 18 日至 23 日在昆明举行，来自孟加拉国、柬埔寨、老挝、缅甸、尼泊尔、巴基斯坦、泰国和越南的共35名研究人员、政府官员和学术界人士参加了本次研讨会。会上，与会专家学者以专题报告、论坛交流等形式围绕农村教育话题展开了讨论，旨在搭建农村教育研究的国际平台，推动农村教育转型，为我国农村教育的发展提供可行性方案。